I. Conjuguense en Presente de Su...

EJERCICIOS

I. Conjuguense en Presente de Subjuntivo los verbos siguientes: cortar, permitir, correr.

II. Ponganse los verbos entre parentesis en el tiempo y persona correspondientes:

A. 1. No quiero que (tu) (montar) a caballo. 2. Le pido a Vd. que (leer) en voz baja. 3. Dudamos que te (permitir) salir a la calle porque hace frio. 4. Ellos temen que nosotros no (volver) a tiempo. 5. No creo que Elena (enfadarse) por esto. 6. El profesor se alegra de que (tu) (empezar) a estudiar mejor. 7. Siento mucho que Andres (quedarse) solo en casa. 8. Es necesario que te (acostar), pues estas muy cansada. 9. Es extrano que ellos no (querer) ir al teatro. 10. Es posible que ella (sentirse) mal y por eso no quiere salir de casa. 11. Hace falta que (Vd.) (traducir) estas frases.

B. 1. Te rogamos que (salir) de aqui. 2. No quiero que (tu) (decir) nada a mis padres. 3. Es posible que mi hermano (venir) hoy. 4. No creo que Miguel (saber) la verdad. 5. Sentire que (tu) no (ir) con nosotros al cine. 6. Es extrano que (tener) tantas faltas en el dictado. 7. Sera necesario que Vd. (ir) al medico hoy mismo. 8. Ellos dudan que nosotros (poder) hacer este trabajo. 9. Te hemos pedido que (dar) estos cuadernos al profesor. 10. Me alegro de que tu hermano (ser) un buen estudiante. 11. Quiero que manana (hacer) buen tiempo para ir al bosque.

III. Terminense las frases siguientes:

1. Es necesario que todos Vds..... 2. Quiero que el domingo que viene ... 3. Te pido que .... 4. Es extrano que vosotros .... 5. Dudamos que manana .... 6. No creo que mi hermano .... 7. Sentimos mucho que Miguel .... 8. Sera necesario que tu .... 9. El profesor nos ha pedido que .... 10. A Elena le extranara que ....

IV. Contestese a las preguntas siguientes:

?Que hacia la hermana de Dani mientras este le cortaba el pelo al caballo?

?De quien era el caballo de madera?

?Como era el caballo?

?Cuando Dani permitia a su hermanita montar a caballo?

?Que hacia el papa de los ninos cuando llegaba del trabajo?

?Que hizo Dani cuando vio entrar a su mama?

?Cual de los dos ninos fue castigado?

V. Traduzcase al ruso el trozo siguiente:

La pequena Maria quiere cortarle el pelo a su linda muneca, pero su hermano Luisito le dice: No lo hagas. Si lo haces, mama se enfadara y te castigara. Maria insiste, coge las tijeras y empieza. Luis la ayuda sujetando la muneca. Ten cuidada, no le cortes el vestido — dice Luisito. Cuando Maria termina su tarea y ve la rapada cabeza de su muneca se queda horrorizada. No importa — le dice su hermano — yo te permito que juegues con mi caballo.

VI. Ponganse en estilo indirecto las oraciones siguientes:

Dani dice: «Las crines del caballo volveran a crecer mas largas y fuertes».

Su hermanita dice: «?Y que tengo yo que hacer?»

Dani le contesta: «Tu sujeta la cabeza al caballo mientras yo corto el pelo».

Cuando el nino se cansa de montar a caballo le dice a su hermana: «Ahora puedes montar tu, pero ten cuidado, no toques las crines, no lo manches».

Cuando la nina vio entrar a su mama penso: «Dani no tendra hoy ni bombones, ni lapices ni otras cosas».

La mama cogio a su hija del brazo, la llevo a su cuarto y le dijo: «Estaras aqui horas y horas. Vendra papa y le contare todo lo que has hecho».

La nina le decia llorando: «Yo no lo he hecho. Yo no he cortado las crines al caballo».

VII. Sustituyanse los puntos suspensivos por las palabras y expresiones siguientes:

permitir, sujetar, castigar, verdad, enfadarse, creer, crecer, en silencio, tener cuidado.

1. Si no me dices la ...— le dijo la madre al nino — me ... y te .... 2. Este nino ... mucho desde la ultima vez que le vi. 3. No te ... porque nunca dices la .... 4. ... no te manches el vestido. 5. Mientras Dani le cortaba las crines al caballo, su hermanita ... la cabeza del animal. 6. En la sala de lectura siempre estudiamos ... .

VIII. Indiquense los sinonimos de las siguientes palabras: tarea, tomar, comenzar, cuarto, ocurrir, bonito.

IX. Indiquense los antonimos de las siguientes palabras: largo, fuerte, nunca, silencio, inmovil, verdad, injusticia.

X. Indiquense palabras de la misma familia de: ordenar, permitir, horrorizado, abrazar, injusticia, mancha.

XI. Escribanse 5 oraciones con las palabras y expresiones siguientes: tener cuidado, en silencio, enfadarse, cansarse, manchar.

XII. Traduzcase al espanol:

A. 1. Я хочу, чтобы ты пришла завтра ко мне обедать. 2. Хочешь, чтобы я купил тебе билет в кино? 3. Возможно, что я возвращусь сегодня поздно, не ждите меня. 4. Меня удивляет, что он не хочет уехать в дом отдыха. 5. Я рад, что Педро едет с нами. 6. Нужно, чтобы мы закончили этот перевод сегодня. 7. Я вас прошу, чтобы вы сели около меня. 8. Не думаю, что в магазине много народу. 9. Я приказываю тебе выйти из комнаты. 10. Они сомневаются в том, что мы вернемся к обеду. 11. Он боится, что ты ему не поможешь. 12. Необходимо, чтобы вы закончили контрольную работу до звонка. 13. Не думаю, чтобы завтра была хорошая погода. 14. Они обрадуются, что ты их посетишь.

B. 1. Он говорит, чтобы ты не сердился на него. 2. Мать учит своего сына, чтобы он говорил всегда правду. 3. Скажите ребенку, чтобы он не плакал, а слушал то, что я буду рассказывать. 4. Павел дает мне свои записи, но просит, чтобы я был осторожен и не потерял их.

C. 1. Возьми ножницы и постриги ребенку волосы. 2. Эти ножницы очень плохо стригут. 3. Если ты не придешь ко мне завтра, я обижусь. 4. Не сердись на нас, мы должны уйти, потому что уже поздно. 5. Твоя дочь очень выросла за этот год. 6. Ты не поливаешь цветы, поэтому они не растут. 7. Придержите собаку, пока я не войду в дом. 8. Он говорит, чтобы ты подержал дверь, чтобы она не открывалась. 9. Мне больше нравятся деревянные кровати, чем железные. 10. Я купила сыну ко дню рождения очень красивую деревянную лошадь. 11. У тебя на пиджаке чернильное пятно. 12. Чем ты испачкал руки? 13. Нам не разрешают гулять после десяти часов вечера, потому что мы должны ложиться спать рано. 14. Преподаватель не разрешает говорить во время урока на русском языке. 15. Я устал и хочу спать. 16. Ты не устал писать? 17. Будь осторожен, не пачкай пол. 18. Не трогай эти книги; придет Павел и отдаст их нам. 19. Когда ребенок увидел, что все карандаши рассыпаны по полу, он начал плакать. 20. Когда мы увидели Хуана, постриженного наголо, мы его не узнали. 21. Что ты потерял? Я потерял ручку. 22. Какой ужас! Кто это сделал? 23. Почему вы ужаснулись? Потому, что пол был чистым, а теперь посмотрите, сколько мела около доски. 24. Когда я возвращаюсь с работы, мой сын всегда бежит обнимать и целовать меня. 25. Скажи правду — и тебя не накажут. 26. Это несправедливо. 27. Какая несправедливость!

D. Одному мальчику по имени Дани подарили на день рождения красивую серую с белыми пятнами деревянную лошадь с золотой гривой. У мальчика была маленькая сестра, которой он разрешал садиться на лошадь только тогда, когда ему самому это надоедало. Однажды дети остались дома одни, и Дани захотел подстричь лошади гриву. Девочка не хотела этого делать, но так как брат был старше ее, ей пришлось помочь ему. Через несколько минут голова лошади была подстрижена наголо. Когда мать вернулась Домой и увидела, что сделали дети, она начала спрашивать, кто это сделал, чтобы наказать виновного. Но Дани тихо вышел из комнаты, н мать наказала девочку. Она уложила ее спать без конфет и игрушек. Долго ждала маленькая девочка, думая, что ее брат скажет правду и ее не накажут, но этого не случилось. Настала ночь, и девочка в ожидании уснула. Так она узнала первую несправедливость.

Оглавление