Анкета Г. Е. Шумкова к участникам русско-японской войны[851]

ОБЩЕСТВО

ревнителей военных знаний

отдел «Военной психологии»

В С.-Петербург, Литейный 20,

Канцелярия

Общ. Ревн. Воен. Знаний

К участникам

Русско-Японской войны

Русско-Японская война еще раз с очевидностью показала, что для успеха на войне и для понимания бойца, как личности, необходимо детальное знакомство с психологией бойца, т. е. с тем «моральным элементом», о котором столько трактуют и до сих пор совершенно не изучают, признавая искусство пользования им уделом лишь исключительных военных талантов.

Однако психология человека подчиняется вполне определенным законам, изучив которые явится возможность свести до известной степени искусство гениев к общедоступной науке.

Общество Ревнителей Военных Знаний, сильно чувствуя этот пробел в военных науках и изыскивая пути к его изучению, учредило Отдел для разработки военной психологии.

В своем стремлении к цели, отдел на первом же своем собрании решил прежде всего попытаться воспользоваться обширным боевым опытом русско-японской войны. Но этот опыт неизбежно пропадет бесследно для науки и практики, если обладающие им лица не соединят его воедино, чтобы порадеть на пользу русской армии и дать ценный вклад в науку.

Ввиду этого, рассылкой настоящей анкеты члены отдела военной психологии просят лиц, бывших на войне, поделиться своим опытом и не отказать в сообщении сведений по вопросам представляемой краткой программы.

Собранный воедино и разработанный лицами, посвятившими себя изучению психики бойца, ценный опыт участников войны даст возможность проложить правильные пути к той темной и неизученной области, которую называют психологией боя. Раз только возникнет психология боя, то явится возможность рационально изменить некоторые условия быта, воспитания и обучения войск. Пусть же опыт прошлой войны не исчезнет бесследно; пусть он послужит на пользу наших военных знаний и добрую славу дорогого Отечества.

Каково душевное состояние: при получении приказа о выступлении с бивака в бой; при движении вне сферы огня; во время ожидания вне огня; при движении и стоянии под огнем ружейным (дальнем, ближнем, залповым, пачками и т. п.), пулеметным (как влияет ритмическое действие пулемета), артиллерийским (шимозами, шрапнелями, бомбами и т. п.).

Влияние звука полета снарядов, их разрывов, отравления газами и т. д. Влияние: сосредоточенного огня, по площадям, в боевой части, в резерве, в обозе. Душевное состояние при действии нашей артиллерии и неприятельской.

При штурме и штыковом ударе; при успехе и неуспехе, при ясной задаче и неизвестности; при долгой стоянке на месте; при голоде, недоедании, недосыпании, жажде и т. п.

При обороне: влияние укреплений, окопов, искусственных препятствий (ближних, дальних), местных предметов, закрытий, бойниц, фугасов и т. п. При получении сведений об обходе, при фланговом (тыльном) огне.

Состояние духа после ранения и потерь (первых и последующих). Состояние после боя. Ожидание следующего боя.

Стихийный порыв вперед, как и чем был вызван. Паника во время боя, причины возникновения и меры прекращения.

Действие на состояние духа религиозных чувств, любви к родине, чувств долга, самолюбия, стыда, взаимной выручки, наград, дисциплины, взысканий и т. п. Влияние алкоголя на душевное состояние в бою — до и после него.

Не замечалось ли изменений в числе заболевающих в разные периоды войны и после нее, и какие болезни первенствуют.

Напр.: 1) душевное состояние в ночном бою, 2) душевное состояние при нечаянном нападении и т. д. и т. п. При изложении следует указать:

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ.

1) Возраст.

2) Семейное положение.

3) Состояние здоровья до войны, во время войны и после (если есть та или иная хроническая болезнь, необходимо указать).

4) Отношение к употреблению спиртных напитков (было ли употребление алкоголя более значительным, более умеренным или оставлено).

5) Полученное образование.

6) Сколько времени проведено на войне и где именно.

7) Если случилось бывать несколько раз в одинаковой обстановке, то изменялись ли ощущения и как именно (первый бой, последующие).

8) При сообщении сведений крайне желательно всегда отметить: к какому именно бою (Ляолян, 20 августа), к какому моменту боя или войны, относятся переживаемые душевные состояния, какую должность (ротный командир, младший офицер и т. д.) и роль (офицеров для связи, начальник боевой части) исполнял автор в описываемое время и т. п.

Затем, описывая какой-либо строго определенный момент или событие, напр., ожидание штурма или ночной бой, — желательно указать:

II. ЧТО ЧУВСТВОВАЛ САМ И ПЕРЕЖИВАЛ ПО СРАВНЕНИЮ СО СПОКОЙНЫМ СОСТОЯНИЕМ.

1) Как текли мысли, скоро или медленно и какие именно (одна навязчивая или несколько быстро сменяющихся, никаких мыслей, касались ли данной обстановки или нет и т. д).

2) Какое было настроение (приподнятое, безразличное, подавленное и т. д.).

3) Как себя чувствовал (грустно, весело, злобно, испытывал ли страх, было ли жутко).

4) Что делал (сидел, стоял, ходил, лежал) и почему: бессознательно или сознательно. Влияние примера других. Влияние получаемых известий или слухов.

5) Не было ли невольных движений, схватывания за голову, за сердце, за шею, за живот, за ноги и т. п.

6) Сознавалась ли опасность, в какой мере и когда именно.

III. КАК ЧУВСТВОВАЛ СЕБЯ ФИЗИЧЕСКИ.

1) Чувствовал ли себя тепло или холодно (какая была погода и во что был одет).

2) Потел или нет.

3) Сердце было ли спокойно, усиленно билось, или казалось, что оно горит, ноет, давит, готово выскочить и т. п.

4) Как дышалось — спокойно полной грудью или тяжело с недостачей воздуха.

5) Сохло ли во рту. Часто ли пил и по скольку.

6) Оправление мочевого пузыря и кишечника.

7) Аппетит и сон во время переживаемого и после пережитого.

IV. ЧТО ЗАМЕТИЛ У ДРУГИХ В ТО ЖЕ ВРЕМЯ.

1) Какие ведутся разговоры и о чем говорят.

2) Каким ведутся голосом (звучным, сиплым, шепотом и т. п.).

3) О ком больше заботы, о себе или о других (ссоры, взаимная выручка, самопожертвование, споры и т. п.).

4) Какое отношение к начальству, к приказам, нет ли нарушения дисциплины, и если да, то как и в чем оно проявлялось.

5) Выражение и цвет лица у окружающих (спокойное, беспокойное, грустное, бледное, синюшно-бледное и т. п.).

6) Не заметно ли машинальных движений (стрельба без прицеливания, заряжания, с локтя и т. п.).

7) Не заметно ли неловкости или дрожания рук (при зажигании спичек, закручивании папирос, заряжании и т. п.).

8) Нет ли забывчивости в действиях (необходимость давать повторные приказания, дергать за рукав и т. п.).

9) Не было ли случаев особенно напряженного (обостренного) внимания к команде и приказаниям и когда именно.

10) Не хватались ли как бы беспричинно: за голову, за грудь, за шею, за живот, за ноги и т. п.

11) Часто ли пили воду.

12) Какой был аппетит и сон во время описываемого момента и после.

13) Все ли вели себя одинаково, не было ли резко отличающихся от общей среды (уклонение от боя).

14) Не замечалось ли особенно повышенного позыва мочевого пузыря и желудка к нужде сравнительно с нормальным.

15) Разница в поведении при одинаковой обстановке в начале, в середине и в конце войны.

Приведенные вопросы и программа не должны стеснять желающих поделиться своим ценным для науки опытом. Всякое замечание, указание, наблюдение над собою и другими, свой опыт и других, картинки, фотографические снимки, — словом все, и независимо от литературного изложения и внешнего вида, хотя и немногое, но правдивое по содержанию, будет служить весьма ценным и крайне важным материалом для военной науки.

Авторам ответов гарантируется полная тайна. Можно писать под псевдонимом и не называя части, присылая в канцелярию условные адреса на случай возникновения тех или иных запросов (адрес: см. 1 стр.).

Председатель Отдела Военной Психологии: Доктор Г. Е. Шумков

Секретари: Штабс-ротмистр Дрейлинг

Доктор В. Я. Анфимов

Вопросы к офицерам и генералам Русской армии — участникам русско-японской войны[853]

1. Какие недочеты выявила война в специальной подготовке и практических навыках офицеров.

2. Какие следует произвести изменения в академическом образовании с учетом образа войны.

Результаты опроса о душевных переживаниях на войне участников Первой мировой войны[854]

Душевные переживания воина еще мало изучены. Постоянное нервное напряжение, переутомление, недоедание, травмы физические и психические — все это вполне достаточные этиологические факты, способные, как известно, вызывать болезненные расстройства душевной деятельности. В целях изучения психических переживаний на войне были составлены опросные листы двух типов: одни — для офицеров, другие — для нижних чинов. Эти листы были распространены среди раненых и больных воинов в количестве 5000 экземпляров. Получено в настоящее время 130 заполненных офицерских листов и около 300 солдатских.

1. Чин, должность, род службы, кадровый офицер или призванный из запаса.

2. С каким чувством шли на войну и что переживали в период выступления.

3. Отношение к войне до боев и после пережитого.

4. Как относились к первому бою и что испытывали после него. Какой это был бой: наступательный, атака, позиционный или отступление.

1. Большинство отвечавших — молодежь. Количество кадровых офицеров и призванных из запаса приблизительно равно (63 и 67). По роду оружия большинство отвечавших — пехотинцы (110 чел.).

2. Встретили мобилизацию и переживали выступление большею частью с сильным подъемом. Для некоторых наряду с подъемом, выступало чувство долга. Есть упоминание о подавленном состоянии и о чувстве страха при выстулении.

3. У большинства отношение к войне отрицательное и только 5 человек высказались за войну. Многие, хотя и относятся к войне отрицательно, но считают ее «неизбежным злом».

4. Во время первого боя очень многие (64 чел.) указывают на чувство боязни, жуткости и страха. В некоторых случаях упоминается об интересе и любопытстве к «неизведанным ощущениям». Изредка говорится о том, что появлялась во время первого боя тяжелая мысль о возможной смерти. Указывают также на растерянность и затемнение сознания во время первого боя. «В бой шел, как в туман». Из описания пережитого во время первого боя можно судить, какие поистине паталогические чувства принужден испытывать каждый воин.

На вопрос «Во скольких боях участвовали и что переживали во втором и следующих боях?» многие отвечали аналогично ответам и замечаниям о переживаниях во время первого боя. Некоторые говорят о привыкании к боевой обстановке. Собственно на вопрос «Во скольких боях приходилось участвовать?» не отвечают ничего или обходятся замечанием: «Трудно их сосчитать или запомнить их количество». Интерес и любопытство, с которыми многие шли на войну и в первый бой, в последующих совершенно утрачивается и об этом почти никто не упоминает. На место стремлению к неизвестному выступает привыкание и апатия. «Создается флегматическое отношение к бою и опасностям, полное безразличие ко всему». Многие упоминают о нарастании желания жить — «никак не привыкнешь к мысли, что надо умереть».

На вопрос «Какое состояние было после боя?» большинство говорит о сильной усталости. Испытывается «состояние какого-то надрыва». Однако далеко не у всех сразу ощущается этот упадок сил, многие говорят о возбуждении после боя, о некоторой взвинченности — другими словами, не сразу успокаиваются. Через некоторый промежуток времени и после такой нервной взвинченности все же наступает апатичная усталость. Рядом с этим многие говорят об эгоистическом чувстве радости, которое наполняет всю душу, радости, что остался жив. «Только на войне почувствуешь, как хорошо жить и как не хочется умирать», — так формулирует это состояние один из участников. Конечно, характер боя — успех или неудача, кладет определенный отпечаток на состояние после него.

На вопрос «Когда было особенно страшно и почему?» отвечают очень различно. Пугает необычайная новизна впечатлений. Особенно страшны моменты перед боем, — «когда входишь в сферу огня». Определенно сказывается на появлении страха беззащитность, оторванность от соседей, бесполезность сопротивления. Эти условия к появлению страха особенно часты при артиллерийском и ураганном огне, и большинство говорит о страхе именно во время сильного обстрела артиллерией противника. Страшно также становится при виде умирающих и умерших людей.

Вопросы К. М. Симонова к ветеранам Великой Отечественной войны[855]

1. Мирная предвоенная профессия, место рождения, условия жизни, состав семьи.

2. Какое участие в войне — на фронте и в тылу — принимали другие члены семьи.

3. Как и когда ушел на войну. В каких родах войск служил.

4. Где начал войну и где закончил.

5. Через какие населенные пункты и водные преграды пришлось пройти за годы войны в период отступления и в период наступления.

6. За какой подвиг и в каких обстоятельствах совершенный были получены награды.

7. Какая минута, день, событие были самыми трудными, тяжелыми, опасными.

8. В какой или в каких именно воинских частях воевал, на каком фронте и под командованием каких военачальников.

9. Был ли ранен, когда, где и сколько раз; как и кто оказывал медицинскую помощь, в каких госпиталях и медсанбатах он лечился, кого запомнил из лечивших его людей в стационаре и в дороге, на санитарных летучках, в санитарных поездах. Куда именно был ранен, в свою или в другую часть возвращался после ранения на фронт.

10. Когда и откуда писал домой, что сообщал о себе.

11. Когда и какие получал известия из дома.

12. Кто из семьи во время войны был убит или ранен на фронте, кто из семьи отличился на фронте или работая в тылу.

13. Какая немецкая техника противостояла солдату в боях, с чем он сталкивался.

14. Какая наша техника на земле и в воздухе поддерживала солдата в разное время войны: авиация, артиллерия, танки, «катюши» и все другие средства поддержки.

15. Участвовал ли в разведке, во взятии «языков» и в других операциях, связанных с проникновением в тыл врага.

16. Вопросы о пленении немцев, о первом пленном немце, которого увидел солдат, о его отношении к этим пленным.

17. Были ли встречи с партизанами. Участвовал ли в партизанской войне.

18. Что запомнилось из встреч с населением во время отступления, во время пребывания в прифронтовых населенных пунктах, во время пребывания в прифронтовых населенных пунктах, во время наступления и встреч с освобожденными от оккупации жителями.

19. Какие трудности приносило солдату на войне каждое из четырех времен года: зима, весна, лето, осень — жара, дожди, снег, распутица.

20. Как снабжали солдата, что для него значили хлеб, горячая пища, наркомовская норма, табак.

21. Где и как и сколько приходилось спать солдату.

22. Где, когда и сколько приходилось отдыхать.

23. Сколько верст или километров прошел, по его мнению, за время войны, сколько и на чем проехал.

24. С какими развлечениями в минуты и часы отдыха приходилось встречаться солдату за годы войны: песня, выступления артистов, концерт фронтовой бригады.

25. Что в разное время войны думал солдат о будущей победе, что он думал о времени ее.

26. Что думал солдат о Москве в тот период, когда к ней подходили немцы.

27. Что думал о Ленинграде в период его блокады.

28. Что думал о Сталинграде в период Сталинградской битвы и какое первое впечатление произвели на него разгром немцев под Москвой, под Сталинградом и на Курской дуге.

29. Где был солдат в День Победы, что делал и что чувствовал.

Клиническое интервью Р. Скерфилд и А. Бланк к участникам боевых действий[856]

1. Обстоятельства жизни до армии

2. Обстоятельства призыва в армию

3. Военная подготовка до службы в зоне боевых действий

4. Служба в зоне боевых действий:

а) получение известия о направлении в зону боевых действий;

б) убытие из страны;

в) прибытие в зону боевых действий;

г) военная специальность и служебно-боевые задачи, выполнявшиеся в зоне боевых действий;

д) основные места службы в зоне боевых действий и хронология;

е) изменения в звании и должности;

ж) отношения с начальниками;

з) боевые действия;

и) особенности службы тех, кто не участвовал в боевых действиях;

к) участие в главных операциях;

л) служба вне боевых действий;

м) отношения с местным населением;

н) изменения в отношении к службе и поведении в армии;

о) отношение к имеющим место уникальным особенностям войны;

п) стрессы и конфликты на национальной почве;

р) специфические психотравмирующие события;

с) положительные переживания, связанные со службой в зоне боевых действий;

т) употребление алкоголя и наркотиков;

у) возможность отдыха и восстановления сил;

ф) имевшие место случаи командировок домой;

х) моральные и ценностные конфликты, обусловленные специфическими особенностями войны;

ц) особенности службы в период, близкий к возвращению на родину;

ч) подготовка к возвращению;

ш) возвращение на родину.

5. Обстоятельства увольнения в запас, награды, льготы, знаки отличия и т. д.

6. Особенности послевоенной адаптации

Вопросы анкеты Ю. Н. Шведова к участникам Афганской войны[857]

1. Фамилия, имя, отчество.

2. Воинское звание.

3. Время службы в Афганистане.

4. Должность.

5. Какие задачи выполняли?

6. Как Вы представляли себе события в Афганистане до службы в РА?

7. Как изменилось Ваше мнение об этих событиях после службы в Афганистане?

8. Были ли Вы готовы к выполнению интернационального долга в Афганистане?

9. Ввод войск в Афганистан — ошибка или все-таки необходимость?

10. Ваше отношение к Апрельской революции. Как Вы ее оцениваете?

11. Были ли среди афганцев, на Ваш взгляд, настоящие революционеры?

12. Согласны ли Вы с некоторыми утверждениями о том, что интернационализм времен Испании, Венгрии себя изжил?

13. Ваша оценка решения о выводе ОКСВ.

14. Ваше отношение к афганскому населению.

15. Отношение афганского населения к советским воинам.

16. Что дал Вам Афганистан в моральном отношении?

17. Что было для Вас самым трудным в период «привыкания» к боевым условиям Афганистана?

18. Почувствовали ли Вы уверенность в своих силах. Когда?

19. Чему научил Вас Афганистан в плане отношений между людьми?

20. Что изменилось в Ваших взглядах на жизнь после пребывания в Афганистане?

21. Пользовался ли у Вас уважением Ваш непосредственный командир и за что?

22. Были ли поставлены перед Вами конкретные задачи в Афганистане (в соответствии с целями и задачами ввода ОКСВ в Афганистан)?

23. Учитывается ли в настоящее время афганский опыт в боевой подготовке личного состава?

24. В чем, на Ваш взгляд, не соответствовали требования уставов и наставлений конкретной боевой обстановке в Афганистане?

Анкета ИРИ РАН и РГГУ к ветеранам Афганской войны[858]

Дорогой друг!

Институтом российской истории РАН совместно с Российским государственным гуманитарным университетом проводится работа по изучению последствий войны в Афганистане. Мы обращаемся к Вам как участнику этой войны и будем очень признательны, если Вы ответите на ряд вопросов. Очень важно, чтобы все, связанное с ней, было запечатлено историей.

1. Когда и откуда Вы были призваны в ряды Вооруженных Сил?

2. На каком году службы (срочной, сверхсрочной, офицерской) Вы попали в Афганистан? (Сразу, менее полугода, через год, на последнем году службы, др.)

3. Прошли ли Вы специальную подготовку перед отправкой в Афганистан? (Да, нет.)

4. Где и сколько времени Вы служили в Афганистане? (Укажите годы.) В каких родах войск? В каком воинском звании? (Укажите все в порядке присвоения). В какой должности?

5. Приходилось ли Вам участвовать в боевых операциях? (Да, нет.) Если да, то нельзя ли указать в каких? (Армейских, локальных). Насколько частов тех и других? Боевые задания какого характера Вам приходилось выполнять?

6. Были ли у Вас ранения, контузии? (Да, нет.)

7. Как Вы переносили акклиматизацию? Были ли у Вас болезни, связанные с местными условиями?

8. Имеете ли Вы боевые награды? (Да, нет.) Если да, то какие?

9. Были ли в вашей части случаи неуставных отношений, конфликтов на межнациональной почве, нарушения воинской дисциплины?

10. Каким, по Вашему мнению, было отношение местного населения к ОКСВ?

11. Каким, по Вашему мнению, были взаимоотношения между рядовыми и младшим командным составом? Между солдатами и офицерами?

12. Когда (год________) и в связи с чем Вы были демобилизованы? (По приказу, по ранению, по болезни, другие причины).

13. Помогает ли Вам в повседневной жизни опыт, приобретенный в Афганистане? (Да, нет.) Если да, то что из этого опыта больше всего пригодилось?

14. Место вашей работы (учебы) до призыва.

15. Место вашей работы (учебы) после ДМБ.

16. Хотели ли Вы после ДМБ продолжить свое образование? (Да, нет.)

17. Были ли у Вас сложности при поступлении на работу (в учебное заведение) в связи с тем, что Вы служили в Афганистане?

18. Удовлетворяет ли Вас нынешняя работа? (Да, нет.) Если не удовлетворяет, то почему?

19. Каким образом повлияла Ваша служба в Афганистане на взаимоотношения с окружающими Вас людьми (родными, друзьями, знакомыми)?

20. Поддерживаете ли Вы дружеские отношения с теми, кто как и Вы служил в Афганистане? (Вместе работаете, встречаетесь регулярно, время от времени, переписываетесь, др.)

21. Считаете ли Вы необходимым создание обществ воинов-интернационалистов? (Да, нет.) Если да, то с какой целью?

22. Состоите ли Вы членом такого общества? (Да, нет.) Если да, то какого и с какого времени?

23. Состоите ли Вы в настоящее время в какой-либо политической партии?

24. Оказала ли влияние служба в Афганистане на Ваше отношение к религии? (Да, нет.)

25. Как, по Вашему, освещаются события Афганской войны в средствах массовой информации: 1) вполне объективно; 2) необъективно; 3) затрудняюсь ответить.

26. Когда и где Вы родились?

27. Состоите ли Вы в браке? (Да, нет.) С какого года? Имеете ли Вы детей? (Да, нет.) Сколько и какого возраста?

28. Если не возражаете, сообщите свою фамилию, имя и отчество.

Вопросы для интервью с участниками вооруженных конфликтов ХХ века[859]

1. Если считаете возможным, укажите свои биографические данные (фамилия, имя, отчество, год и место рождения).

2. Участником какой войны вы являетесь?

3. Кем вы были до войны? (Укажите профессию.)

4. В каком возрасте вы попали на войну? Каким образом (по призыву, добровольно, другим путем, каким именно)?

5. Где и как застало вас известие о войне? Какие чувства вызвало?

6. Сколько времени вы воевали? В каких войсках (формированиях)? В каком звании? В какой должности?

7. В какого рода операциях участвовали? Боевые задания какого характера вам приходилось выполнять?

8. Ваше отношение к войне на разных ее этапах: С какими чувствами шли на войну? С какими возвращались? Была ли вера в победу, в правоту своего дела? Как влияли на настроение людей победы и поражения?

9. Какие чувства вы испытывали в боевой обстановке? (Страх? Преодоление страха? Лихорадочное возбуждение? Что-то другое? Что именно?)

10. Какая минута, день, событие были самыми трудными, тяжелыми, опасными? Что было самым страшным для вас на войне? Что запомнилось больше всего?

11. Ваше отношение к врагу: каким его видели, воспринимали? Образ врага, противника, неприятеля — смысловой оттенок слов: что более подходит? Какое значение в этой связи имели идеологические мотивы?

12. Участвовали ли вы в разведке, во взятии «языков» и других операциях, связанных с проникновением в тыл врага?

13. Первый пленный, которого вы увидели. Ваши чувства, впечатления. Отношение к пленным вообще.

14. Что вы думаете о своих, попавших в плен к неприятелю? При каких обстоятельствах это происходило?

15. Ваше мнение о союзниках, если они были.

16. Отношения с местным населением.

17. Боевая техника (оружие) — свое и противника: на равных шла борьба или нет? Особенности партизанской войны. Система взаимоотношений «человек и техника»; чем было для вас личное оружие?

18. Климатические условия: какие трудности были с ними связаны, как их переносили?

19. Роль боевого товарищества, взаимовыручки. Взаимоотношения старших и младших. Потери друзей.

20. Взаимоотношения солдат и офицеров (рядовых и командиров).

21. Знакомы ли вам понятия «тыловая крыса», «штабная крыса», «окопная братва»? Есть ли современные аналоги?

22. Как снабжалась армия (ваше формирование) на войне? Были ли аналоги «наркомовским 100 граммам», офицерским доппайкам и т. п.?

23. Солдатский быт. Трудности. Забавные случаи.

24. Были ли вы суеверны? В какие приметы верили? Повлияло ли участие в войне на ваше отношение к религии? Если да, то каким образом?

25. Минуты отдыха на войне. В каких условиях и сколько приходилось спать? Какие были развлечения? Какие песни пели?

26. Ранения, контузии, болезни. Кто и где оказывал вам медицинскую помощь? Что запомнилось из госпитальной жизни?

27. Имеете ли вы награды? Какие и за какие заслуги?

28. Женщины на войне. Как относились вы и ваши товарищи к присутствию женщин в армии, если они там были?

29. Какие письма вы писали домой с войны? Какие письма получали из дома?

30. Как вас встречали на Родине после войны? Какое было отношение к ветеранам? Какое отношение к ним сейчас?

31. Что такое война — для вас? Знакомо ли вам чувство «фронтовой ностальгии»? Мучают ли вас воспоминания, военные сны?

32. Как вы относитесь ко всему этому теперь, спустя столько лет? Как шел процесс переосмысления, переоценки прошлого?

33. Ваше отношение к тем, кто вас туда послал, — тогда и теперь.

34. Как повлияло участие в войне на вашу дальнейшую жизнь?

бакшиш — подарок

бача — мальчик

бур — английская винтовка

декханин — крестьянин

джихад — священная война

душман — враг

дукан — лавка

кафир — неверный, немусульманин

кишлак — селение

киризы — подземная система орошения

лашкара — ополчение

моджахед — борец за веру

сарбоз — солдат

царандой — милиция, внутренние войска

шурави — советский

ХАД — органы безопасности

хальк и парчам — фракции НДПА (Народно-Демократической Партии Афганистана)

БМП — боевая машина пехоты

БРДМ — боевая разведывательно-десантная машина

БТР — бронетранспортер

ДЗОТ — деревоземляная огневая точка

ДМБ — демобилизация

ДОТ — долговременная огневая точка

Источники: Керсновский А. А. История русской армии. В 4-х т. М. 1994. Т. 3. С. 103–104, Т. 4. С. 165–170, История русско-японской войны. 1904–1905 гг. М., 1977. С. 365; Россия в мировой войне 1914–1918 года. (В цифрах). М., 1925. С. 31; Гриф секретности снят. Потери Вооруженных Сил СССР в войнах, боевых действиях и военных конфликтах. Стат. исслед. М., 1993. С. 139, 222, 403.

Источники: Керсновский А. А. История русской армии. В 4-х т. М. 1994. Т. 3. С. 103–104, Т. 4. С. 165–170, История русско-японской войны. 1904–1905 гг. М., 1977. С. 365; Россия в мировой войне 1914–1918 года. (В цифрах). М., 1925. С. 31; Гриф секретности снят. Потери Вооруженных Сил СССР в войнах, боевых действиях и военных конфликтах. Стат. исслед. М., 1993. С. 144, 146, 403, 407.

Источники: Съедин С. И., Абдурахманов Р. А. Психологические последствия воздействия боевой обстановки. М., 1992. С. 6; Дрейлинг Р. Военная психология как наука // Душа армии. Русская военная эмиграция о морально-психологических основах российской вооруженной силы. М., 1997. С. 161; Военная психология и педагогика. М., 1998. С. 299; Александровский Ю. А. Пограничные психические расстройства. М.-Ростов н/Д., 1997. С. 326..

Источники: Керсновский А. А. История русской армии. В 4-х т. М. 1994. Т. 3. С. 103–104, Т. 4. С. 165–170, История русско-японской войны. 1904–1905 гг. М., 1977. С. 365; Зайончковский П. А. Самодержавие и русская армия на рубеже XIX–XX столетий. М., 1973. С. 236; Россия в мировой войне 1914–1918 года. (В цифрах). М., 1925. С. 31; Гриф секретности снят. Потери Вооруженных Сил СССР в войнах, боевых действиях и военных конфликтах. Стат. исслед. М., 1993. С. 144, 315, 146, 403, 407.

Абаза А.М. 282

Абдулин М. 19, 20, 244

Авдеев И. Н. 208

Александр Михайлович, в. кн. 282

Александр III 259

Александра Федоровна 282

Александров 271

Александров Б. А. 227

Александровский Ю. А. 104

Алексеев Е. И. 280, 281, 282

Алексиевич С. 165

Амин 313, 316

Анами 300, 301

Ананьев Б. Г. 8

Андронников А. 167

Арамилев В. 52, 69, 81

Арбатов Г. 240

Аристотель 33

Архипкин И. 129

Аскоченский П. В. 197

Аушев Р. С. 220

Бабак А. 315

Баиов А. К. 7, 10

Бадиков В. А. 121, 206

Баженов В. Д. 121, 123

Бакланов Г. 119

Балашов 284

Банников А. Г. 314

Бардинцев Ю. Т. 138, 139

Батый 69

Безобразов А. М. 282

Белявский М. Т. 268

Березин М. И. 263

Берковитц Л. 27

Бессер фон 260

Бильдерлинг А. А. 6, 36

Бирилев 50

Бисмарк 157

Благовещенский 212

Бланк А. 101, 364

Блиджан И. Ю. 245

Блюментрит 190

Боде А. А. 227

Бок Б. И. 284

Боков Ф. Е. 274

Бондарева А. Г. 130

Борковский Д. 271

Бочкарева М. Л. 161, 218, 221

Бранд К.-Ф. 268

Бродский И. 185

Брусилов А. А. 137, 196, 217

Бугров В. 102, 103

Буденый С. М. 53, 218

Букварев С. М. 67, 169

Буравцев П. А. 84, 87, 88, 89

Бурд З. 308, 309

Бурденюк А. 229

Буряга 270

Бучумов П. В. 252

Быков В. 186, 188, 190, 206

Ванин И.Ф. 123, 169, 241, 245

Варламов 236

Васильчикова Л. 198

Вержбицкий Н. К. 220

Верстаков В. 99

Вильгельм, кайзер 51, 211

Виролайнен И. 307

Вишневский В. 51

Власов А. А. 225

Волков С. В. 117

Волкогонов Д. В. 9

Войтоловский Л. 217

Воронина Е. П. 232

Воронцов И. И. 282

Врангель П. Н. 87

Вучетич Е. 227

Гадамер Х.-Г. 25

Гайдадин И. А. 123, 128, 139

Гальдер Ф. 116

Гастелло Н. Ф. 215, 221, 228, 229, 230, 276

Геништа В. И. 36

Герасимова В. 273

Герман 266

Гибшман Е. 87

Гильшер Ю. 217

Гирс Г. Ф. 7

Гитлер А. 200, 225, 263, 264, 270, 271, 275, 295, 307, 311

Головин Н. Н. 6, 7, 9, 10, 24, 46, 50, 56, 109

Голль Ш. де 203

Горбачев М. С. 209

Горбунов Е. В. 120, 241

Грачев П. С. 220

Грейнц Р. 216

Гриппенберг О.-Ф.К. 62

Громов Б. В. 111, 220

Гудзенко С. 173

Гудкова Г. Д. 72, 134

Денисов Ф.В. 202

Деттлинг 268

Джемс У. 27

Дильтей В. 24

Дмитриев А. 178

Дмитриевский А. М. 7

Дмитриенко В. 230, 231

Добротворский Н. М. 7

Докутович Г. 164

Доманевский В. 10

Донской Дмитрий, кн. 202, 238

Драгомиров М. И. 6, 153

Дрейлинг Р. К. 7, 10, 54, 55, 74, 91

Друнина Ю. В. 96, 186

Дудоров Б. И. 285

Дука Н. 243

Дурова Надежда 160, 161, 163

Дюркгейм Э. 27

Егоров Т.Г. 8

Ежова М. Я. 134

Екатерина II 219

Епифанов 292

Ермолов А. С. 194

Ершова Т. И. 232

Ефимович П. В. 284

Ехлаков А. Н. 86

Е. Юрий 242

Жане П. 27

Жанна д’Арк 160

Жданович Т. 119

Жиглинская Е. А. 86

Жиглинский А. Н. 21, 67, 84, 85, 86, 87, 88, 112, 128, 277

Жилинский Я. Г. 195, 212

Жуков Г. К. 64, 177, 186, 189, 289, 291, 292

Зайончковский П.А. 151

Закржеский 198

Закруткин В. 79

Залесский П. 10

Запорожец А. В. 8

Засухин С. В. 78, 81, 83

Захарченко-Шульц 163

Зензинов В. М. 12

Зубкова Е. Ю. 12

Ибрагимов 220

Иванова Р. М. 219

Иванов В. 317

Изместьев П. И. 7, 60, 64, 71, 82, 126, 127, 128, 135

Иоанн, митр. 203

Иолтуховский Г. 167

Кавтарадзе А.Г. 114

Казьмин Ю. 182

Калинкин М. 309

Калинин А. 229

Каминский Ю. И. 21, 84, 85, 87, 88, 89, 277

Кардин В. 95, 117, 189

Карпов В. В. 132, 225

Катаев В. П. 286, 287

Катукова Е. С. 273

Качанов Ю. И. 149

Керсновский А. А. 7, 10, 135, 144, 145, 146, 217

Киган Дж. 12

Кирсанов С. 167

Клаузевиц К. 33, 57, 60

Клочков В. Г. 226

Клубков В. 232

Ковтун Д. П. 183

Кожедуб И. Н. 229

Кожина Василиса 160

Колесников Н. 11

Кон Л. Ф. 87

Кондратенко Р. И. 217

Кондратьев В. 25, 95, 96, 108, 117, 149, 173, 174, 186, 188, 206, 227

Копелев Л. 271

Корабельников М. П. 166, 243

Коренев Н. 231

Корж О. В. 166

Коробейников М. П. 8, 56

Коротеев В. 232, 233

Корф Н. А. 9

Космодемьянская З. А. 215, 222, 231, 235

Котовский Г. И. 53

Коупленд Н. 8, 57, 66, 193

Кочетков М. 165

Кошевая Е. Н. 235

Кошевой О. В. 235

Кравков В. П. 239, 283, 284

Краинский Н. 10

Краснов П. Н. 7, 10, 60, 61, 63, 68, 109, 110, 163

Кривель А. М. 77, 133, 298

Кривицкий А. 233

Кровицкий Б. 157

Крымов 212

Крючков К. Ф. 219, 220

Кузнецов А. А. 189

Куковеров П. 67

Кулик (Петрушина) П.Я. 232

Куликов В. 186

Кунцевич С. 274

Куприн А. И. 286

Курлов 197

Куропаткин А. Н. 217, 282

Кутузов М. И. 182, 202

Лайтинен Э. 308, 309, 310

Лазо С. Г. 53

Ларан М. 276

Ласкин Б. 304

Лебедев-Кумач В. И. 227

Левинсон Г. И. 87

Леер Г. А. 6

Ленин В. И. 10, 34, 202

Леонтьев А. Н. 8

Леонов И. А. 133

Леонов Л. 275

Летуновский 200

Лещинский И. 235

Лидова Г. Я. 231

Лидов П. 231

Линда К. П. 111, 194

Линдерман Л. 131

Линднер Х. 267

Литвинцев С. В. 48

Лихачев И. А. 198

Луков Г. Д. 8, 59

Лурия А. Р. 8

Любимов С. 231

Макаров С.О. 6, 217

Мак-Нейл Э. 27

Макшерри Дж. 295

Мамедов К. 265

Маннергейм К.-Г. 38, 306, 310

Маресьев А. П. 215, 217

Маринеско А. И. 225

Мариюшкин А. 10

Маслов А. С. 230

Маслов И. П. 6

Маслоу А. 27

Матросов А. М. 215, 222, 228, 230, 235, 276

Мацко 235

Медведев Р. А. 268, 278

Мельников С. 158

Мельниченко Н. А. 96

Мерцалов А. 227

Месснер Е. 10

Мехлис Л. З. 200

Мид Д. 27

Минин Кузьма 202

Минц С. Е. 7

Мироненко Г. Т. 128, 138

Михайлов М. 103

Михайлов Н. А. 232

Михневич Н. П. 9

Молотов В. М. 200, 201, 305

Момыш-Улы Б. 55, 159

Морозов И. 73, 100, 314

Морозов П. 222

Мосин С. И. 127

Мутсихито 287

Мэхиди У.-П. 102

Наджибулла 41

Наполеон 44

Нахимов П. С. 182

Небогатов Н. И. 217, 286

Невакиви Ю. 306

Невский Александр, кн. 182, 202

Недорубов К. И. 219

Незнамов А. 128

Нестеров П. Н. 137, 217, 218, 246

Нечаев А. П. 7

Нечипоренко В. В. 93

Николай II 194, 281, 283

Николай Николаевич, в. кн. 198

Новицкий Е. 10

Ноги М.-К. 287

Носатов В. 103

Образцов И.В. 10

Огнева Е. И. 86

Ойяма 285

Окороков А. Д. 272

Окуджава Б. Ш. 237

Олдингтон Р. 97

Ольховский П. 10

Омельченко О. Я. 130, 165

Омельченко Н. 244

Ослябя 238

Павел I 238

Павленко 178

Павлов И. П. 68

Павлов Я. Ф. 228

Пальшина А. Т. 163

Пашкевич М. М. 72, 150

Паулюс Ф. 263

Пересвет 238

Песков В. 229

Петр I 238, 265

Петр Николаевич, в. кн. 197

Пирейко А. 163

Платонов 270

Платонов К. К. 8

Плеве В. К. 282

Плетнев В. 70, 185

Подколзин К. В. 132

Пожарский Дмитрий, кн. 202

Полевой Б. 21, 215

Полин 200

Полонская Т. 87

Полянский В. Н. 7

Попов А. 10

Попов П. А. 80, 111, 122, 123, 138, 246

Поршнев Б. Ф. 11

Посылаев Н. С. 166

Пушкарев Л. Н. 244, 245

Пушкин А. С. 160, 265

Пырьев И. А. 304

Равдина Т.В. 87

Радонежский Сергий 238

Раздуев В. А. 9

Райт К. 33, 34

Резанов А. С. 7

Рейган Р. 209

Ремарк Э.-М. 58, 93, 97

Репнинский Я. 216

Решетникова Н. Н. 180

Реутов Г. В. 230

Рид Д. 52, 158

Роджерс К. 27

Родзянко М. В. 282

Рожественский З. П. 50, 217

Розен 243, 280

Рокоссовский К. К. 271

Рубинштейн С. Л. 8

Руднев В. Ф. 216

Румянцев Н. М. 292, 293

Руцкой А. В. 220

Савельев 134

Салынина 232

Самойлов Д. 21, 67, 108, 118, 132, 166, 271, 274

Самсонов А. В. 137, 210, 212

Сармакешев В. Н. 132, 134

Сартр Ж.-П. 27

Сахаров А. Д. 86, 99

Свиридов А. 131

Свиридов С. А. 231

Себелев П. М. 264, 278

Севастопольская Даша 161

Северский А. 217

Сент-Экзюпери А. де 93

Сенявский С. Л. 149

Серебрянников В. В. 3, 11, 57

Сильницкий 198

Симакова 235

Симонов К. 20, 21, 25, 74, 93, 109, 129, 136, 167, 168, 174, 187, 229, 235, 245, 264, 265, 275, 292

Скерфилд Р. 364

Скобелев М. Д. 110

Скоробогатый Г. 229

Слуцкий Б. 95

Смирнова А. В. 231, 232

Смирнов С. 222

Смирнов Ю. В. 215, 221, 226, 235

Смит Дж. 101

Снесарев А. Е. 7

Сокирко В. А. 71, 120, 124, 168, 207, 208, 240, 246

Солнцев И. Е. 231, 232

Соловьев 269

Соловьев С. С. 10

Сорокин З. А. 215

Сорокин С. 233

Сталин И. В. 83, 176, 185, 186, 189, 201, 202, 206, 222, 225, 227, 229, 230, 231, 270, 271, 296, 310

Степанова Т. М. 165

Степанов Ф. В. 111

Стессель А. М. 217

Стовба А. И. 216

Студенская Е. М. 216

Суворов А. В. 180, 202

Суворов А. Н. 7

Судзуки 295

Сурков А. 267

Талалихин В.В. 215, 221, 228

Таракуль 228

Таубе 280

Твардовский А. Т. 228

Теплов Б. М. 8, 69

Тимошенко С. К. 178

Тирпиц 283

Титаренко В. В. 208

Тишенко 232

Тодзио 295

Токарев С. Н. 70, 72, 119, 139, 207, 242, 244, 246

Толстой А. Н. 136, 197, 264

Толстой Л. Н. 93

Травкин И. В. 134

Третьякевич В. 225

Трубецкой С. Е. 286

Тюрпека С. Т. 228

Узнадзе Д.Н. 27

Ушаков Ф. Ф. 182

Фадеев А. 233

Феденко Н. Ф. 8, 9

Федорченко С. 163

Федюнинский И. И. 292

Фесюн С. 314

Фиалковский В. В. 293

Фигуркин С. В. 122

Фирсов 243

Форсель В. П. 259

Франкл В. 27

Фрейлих С. 172

Фромм Э. 27

Фрунзе М. В. 7

Фурманов Д. А. 71

Хайдеггер М. 26, 27, 55

Хастингс М. 12, 25

Хаттори 299

Хемингуэй Э. 93

Хенриксен В. 25

Хмельницкий Богдан 182

Холмс Р. 12

Хорни К. 27

Хрущев Н. С. 199

Хубилай 298

Цыкин Е. 87

Чапаев В.И. 53, 218

Чемоданов Г. Н. 68, 70, 72, 75, 108, 161, 162, 242, 243

Чернецов И. И. 21, 84, 85, 86, 88, 89, 239, 260

Чернышев В. 232

Чингисхан 298

Чихарев 200

Шарапов Ю.П. 94, 148, 180, 310

Шатров А. 315, 317

Шатров И. 217

Шведов Ю. Н. 365

Шекспир У. 160

Шелль Е. 11

Шеляг В. В. 8

Штайм Е. 274

Штейфон Б. 11

Шувалов И. 183

Шумков Г. Е. 6, 9

Эренбург И. 30, 265, 271

Эйзенхауэр Д. 240

Юнг К. 27

Юнгер Э. 58

Ямасита 295

Ямада Отодзо 296

Янушкевич Н. 212

Ясперс К. 26, 27, 55

Фонд 487. Материалы комиссии по написанию истории русско-японской войны 1904–1905 гг.

Фонд 391. Первая мировая война 1914–1918 гг.

Фонд. 2019. Штаб Главнокомандующего армиями Северо-Западного фронта, 1914–1915 гг.

Фонд 2020. Канцелярия Главного начальника снабжений армий Северо-Западного фронта, 1914–1915 гг.

Фонд 103. Политотдел Украинского фронта. 1919 г.

Фонд 104. Управление армиями Западного фронта. Штаб фронта. Разведотдел. 1920–1923 г.

Фонд 31688. Управление лагеря военнопленных г. Ростова-на-Дону и г. Нахичевани. 1920–1921 г.

Фонд 40215. Армия и учреждения Военного ведомства бывших белых правительств.

Фонд 33. Главное Управление Кадров. Опись 686044. Воздушные Армии.

Фонд 214. Ежедневная красноармейская газета Карельского фронта «В бой за Родину!»

Фонд 372. Политодел 19-й Армии Карельского фронта, 1942–1945.

Фонд 90 олтп. 90-й отдельный линейный танковый полк.

Фонд 387. Политотдел 32-й Армии Карельского фронта, 1942–1944 г.

Фонд 1215. 45 стрелковая дивизия, 1941 г.

Фонд 1587. Газета 289 стрелковой дивизии «На разгром врага».

Фонд 3124. Политический отдел 38-й отдельной гвардейской тяжелой танковой бригады, 1944–1945.

Фонд 3125. 38 отдельная гвардейская тяжелая танковая бригада, 1944–1945.

Фонд 111. Семейный архив Гусаковых, 1916–1917 гг.

Фонд 118. Сынгаевские-Жиглинские. Семейная переписка 1896–1918 гг.

Фонд 196. Письма, адресованные Е. И. Огневой, 1914–1918 гг.

Фонд 349. Документы и письма А. В. Алмазова (1919–1943 г.)

Отдел мемуаров, устных воспоминаний.

Фонд снайперов М. С. Поливановой и Н. В. Ковшовой. Письма с фронта, 1941–1942 гг.

Фонд мл. лейтенанта Л. Е. Андрееева. Письма к матери, 1944–1945 гг.

Фонд лейтенанта А. У. Набоки. Письма с фронта. 1944 г.

Фонд сержанта Д. Е. Власенко. Письма с фронта, документы. 1945 г.

Фонд летчицы Е. Рудневой. Дневник.

Фонд генерал-майора И. М. Либовцева. Письма с фронта. 1941–1942 гг.

Последние письма с фронта.

Инв. 36792. Дневник летчицы Г. И. Докутович, 1943 г.

Инв. КП 34965, КП 37741. Фронтовой и партизанский фольклор.

КП 13495, КП 30748. Фронтовые газеты. «В бой за Родину», 1943 г.; «За Родину!», 1944 г.; и др.

Фонд 7. Опись 2. Ед. хр. 649. Д. 5. Материалы об увековечении памяти З. А. Космодемьянской.

Личный фонд Т. А. Бауэр. Письма с фронта, 1942 г.

Личный фонд М. Т. Белявского. Дневники. Письма с фронта, 1941–1945 г.

Личный фонд Л. Н. Беселева. Письма с фронта, 1941 г.

Личный фонд Г. Н. Бибикова. Письма с фронта, 1942 г.

Личный фонд Ю. С. Герша. Фронтовые стихи.

Личный фонд П. И. Горбачевского. Письма с фронта, 1941–1942 г.

Личный фонд М. Л. Дивинского. Письма с фронта, 1942–1943 г.

Личный фонд Н. Б. Зубкова. Фронтовые стихи.

Личный фонд С. И. Казиницкого. Письма с фронта, 1945 г.

Личный фонд Ю. И. Каминского. Письма с фронта, 1942 г.

Личный фонд И. П. Кора. Письма с фронта, 1941–1945 г.

Личный фонд Б. М. Ляндберга. Письма с фронта, стихи, 1941 г.

Личный фонд Т. А. Логуновой. Дневники, документы. 1941–1945 г.

Личный фонд П. М. Маряничева. Письма с фронта, 1943 г.

Личный фонд А. М. Сонина. Письма с фронта, 1943 г.

Личный фонд Л. Б. Розенберга. Письма с фронта, 1942 г.

Личный фонд Е. В. Хесина. Письма с фронта, 1941–1942 г.

Личный фонд Е. В. Хесин-Лурье. Письма с фронта, 1941 г.

Личный фонд В. И. Шихаева. Письма с фронта, 1941–1942 г.

Личный фонд В. С. Эйсымонта. Письма с фронта, 1942 г.

Личный фонд И. Г. Яшунского. Письма с фронта, 1941 г.

Личный архив Л. Н. Пушкарева. Письма с фронта. 1941–1945 гг.

Личный архив С. Л. Сенявского. Документы. Письма с фронта. Дневники. Воспоминания. 1941–1945 гг.

Личный архив Ю. П. Шарапова. Переписка с Н. Н. Решетниковой. 1942–1945 гг.

Личный архив А. М. Щетинина. Дневник стрелка-радиста Г. Т. Мироненко. 1941–1944 гг.

Личный архив М. В. Штапкиной. Записи фронтовых песен.

Переписка с ветеранами Великой Отечественной войны.

Записи воспоминаний, материалы «глубокого интервью» ветеранов Великой Отечественной войны (на магнитных носителях и в текстовой расшифровке).

Записи воспоминаний, материалы «глубокого интервью» ветеранов Афганской войны (на магнитных носителях и в текстовой расшифровке).

Материалы авторских историко-социологических исследований (программы, методики, материалы анкетирования и опроса).

Примечания:

8

Головин Н. Н. Исследование боя. Исследование деятельности и свойств человека как бойца. СПб., 1907; Его же. Высшая военная школа. СПб., Бг; Его же. О социологическом изучении войны. (1935) // Социологические исследования. 1992. № 3; Его же. Мысли об устройстве будущей Российской Вооруженной Силы. Белград, 1925; Его же. Наука о войне. О социологическом изучении войны. Париж, 1938; Его же. Военные усилия России в мировой войне. В 2-х т. Париж, 1939; Golovin N. N. The Russian Army in the World War. — A sociological study. Yale University Press New-Haven. Conn. USA, 1931; Головин Н.Н. Обширное поле военной психологии. Предисловие к книге П. Н. Краснова «Душа армии» // Душа армии. Русская военная эмиграция о морально-психологических основах российской вооруженной силы. — Российский военный сборник. Вып. 13. М., 1997; и др.

85

См.: Канун и начало войны. Документы и материалы. Л., 1991. С. 192; Секретные дополнительные протоколы к договору о ненападении между Германией и СССР от 23 августа 1939 года // Военные архивы России. 1993. Вып. 1. С. 115.

851

Текст анкеты приводится по изданию: Дружинин К. И. Исследование душевного состояния воинов в разных случаях боевой обстановки по опыту русско-японской войны 1904–1905 годов. СПб., 1910. С. 1–7. Изменена старая орфография, стиль и пунктуация приводятся без изменений.

852

Приведенные вопросы, конечно, далеко не исчерпывают всей сложной обстановки войны и имеют целью дать лишь отправные точки для лиц, пожелающих поделиться своим опытом. [Примечание авторов анкеты — Е. С.]

853

В целях выяснения причин недостатков в подготовке русской армии и ее командного состава в условиях применения новейших технических достижений в военном деле, в феврале-марте 1906 г. по инициативе начальника генерального штаба генерал-лейтенанта Ф. Ф. Палицына и начальника Академии Генерального штаба генерал-лейтенанта Н. П. Михневича был проведен письменный опрос офицеров и генералов Русской армии — выпускников Академии Генерального штаба 1880–1903 гг., участников русско-японской войны. Письма с вопросами были разосланы 300 адресатам, к сентябрю 1906 г. вернулось лишь 20 % заполненных анкет, однако по заключению созданной в Генеральном штабе комиссии, их количество было признано достаточным для выводов, которые «явились бы обобщением взгляда на поставленные вопросы». — См.: Агеев А. Офицеры русского Генерального штаба об опыте русско-японской войны 1904–1905 гг. // Военно-исторический журнал. 1975. № 8. С. 99–104; Соловьев С. С. Основы практической военной социологии. М., 1996. С. 8.

854

Приводится по докладу М. Кутанина на XXV научном собрании врачей нервной и психиатрической клиник 3 марта 1916 г. См.: Психоневрологический вестник. 1917. № 1.

855

Вопросы были составлены при работе над серией документальных фильмов «Солдатские мемуары» для записи воспоминаний полных кавалеров ордена Славы. — См.: Симонов К. Солдатские мемуары. Документальные сценарии. М., 1985. С. 311–312.

856

Формуляр анкеты американских психологов Р. Скерфилд и А. Бланк, изучавших посттравматические стрессовые расстройства у участников боевых действий, приводится по изданию: Съедин С. И., Абдурахманов Р. А. Психологические последствия боевой обстановки. Учебное пособие. М., 1992. C. 41.

857

Автор анкеты подполковник Ю. Н. Шведов, сотрудник Института военной истории, один из авторов книги «Война в Афганистане» (М., 1991), в 1989 г., сразу после вывода войск из Афганистана, провел опрос ветеранов войны, преимущественно старших офицеров (полковников, подполковников, майоров). Анкета и результаты опросы предоставлены в 1993 г. участникам совместного проекта ИРИ РАН и РГГУ по изучению последствий войны в Афганистане.

858

Обследование проводилось осенью 1993 г. среди ветеранов Афганской войны, на момент опроса проживавших в Москве. От ИРИ РАН реализацией проекта занимался автор.

859

Программа историко-социологического обследования участников войн и вооруженных конфликтов была разработана автором и осуществлялась им поэтапно. Осенью 1993 г. проводилось глубокое интервьюирование ветеранов Афганской войны, в 1995–1998 гг. — ветеранов Великой Отечественной войны. В дальнейшем намечается проведение опроса среди участников Чеченской войны.

В результате проведенного автором интервьюирования участников Великой Отечественной и Афганской войн получен интересный и обширный материал, который применим для анализа широкого спектра историко-психологических проблем. Тематически он гораздо шире, чем круг вопросов, рассматриваемых в настоящем исследовании. Поэтому в монографии используются ответы только на часть вопросов обследования, касающихся освещения следующих проблем: психологических феноменов, возникающих в связи с тем, что война является экстремальной ситуацией (вопросы №№ 9, 10); формирования образа врага и отношения к нему (№№ 11, 12, 13, 16); особенностей фронтового быта (№№ 22, 23, 25); веры и атеизма на войне (№ 24); отношения к женщинам в армии (№ 28); выхода из войны и посттравматического синдрома (№№ 30, 31, 32, 34).

Практически все респонденты в ходе опроса дали весьма полезную и очень интересную информацию. Все ответы носили неформальный характер, отличались большим разбросом информативности, детализации фактов, степенью эмоциональности и т. д. Вместе с тем, ответы одних и тех же респондентов на разные вопросы не были равноценны, в ряде случаев ответы на какую-то часть вопроса оказались опущены. Некоторые из респондентов просили, чтобы при использовании материалов интервью оно рассматривалось как анонимное; большинство разрешило указать их имена и основные биографические данные.